5 Essential Elements For الروبوتات الاجتماعية



البشر يتفاعلون بمرونة مع الإشارات الاجتماعية غير اللفظية، بينما الروبوتات يمكنها محاكاة هذه الإشارات ولكن دون فهم عميق للسياق الاجتماعي.

الروبوت الاجتماعي هو نوع من الروبوتات المصممة للتفاعل والتواصل مع البشر بطريقة اجتماعية وتفاعلية، وعلى عكس الروبوتات الصناعية التي تركز تركيزاً أساسياً على أداء المهام المتكررة في بيئة خاضعة للرقابة، تُصمَّم الروبوتات الاجتماعية للتعامل مع الأشخاص في البيئات الاجتماعية، مثل المنازل والمدارس ومرافق الرعاية الصحية والأماكن العامة.

ونسلط الضوء على الفرص الشيقة التي تفتحها هذه التكنولوجيا في مختلف المجالات بدءا من الرعاية الصحية والتعليم وصولاً إلى العلاقات الاجتماعية والتفاعلات اليومية.

وبالفعل تفاعلات الروبوت مع الروبوت، هذا المصطلح الدراسي غير المعروف الذي يمثل ويصف على النحو الأمثل هذا المجال الناشئ المتعلق بالبحث عن الآثار المترتبة والتعقيدات وتصميم البروتوكولات المكانية الاجتماعية وتفاعلات الروبوتات المتعددة، سواء مع البشر أو مع بعضهم البعض.

يميل البشر -بوصفهم الامارات كائنات اجتماعية عاطفية- إلى بناء علاقات مختلفة مع أشياء غريبة أحيانًا، وربما كانت مستهجنة في وقت سابق.

يركز النهج المبكر للذكاء الاصطناعي على الذكاء الاصطناعي الرمزي وأنظمة القواعد؛ إذ استُخدِمت القواعد الصريحة والاستدلال المنطقي لحل المشكلات، ومع ظهور تعقيد التحديات العالمية الحقيقية، حوَّل الباحثون اهتمامهم إلى تقنيات التعلم الآلي.

تهدف هذه التقنية إلى جعل الروبوت قادرًا على التفاعل الصوتي مع البشر.

احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي.

على الرغم من التحديات، فإن المستقبل يعد بإمكانيات كبيرة للروبوتات الاجتماعية والتفاعل البشري والآلي.

يمكنه أيضًا تعلم وتحسين أدائه مع مرور الوقت من خلال تحليل البيانات واكتساب المعرفة الجديدة.

تأهيل المنظمات للحصول على شهادة اعتماد البنية المؤسسية الوطنية

تطبيق إطار(سيوف الهيئة الوطنية للأمن السيبراني) لتأهيل الكوادر البشرية

أمان البيانات في عصر الذكاء الإصطناعي: التحديات الروبوتات الاجتماعية والحلول

مجلة علمية ثقافية قائمة على أقلام وأفكار شباب من مبدعي العرب. هنا محطتك الآمنة، طريقك إلى أعماق الإدراك.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *